• La classe de maryse
    La classe
    de Maryse!
    Année 2018 / 2019
    Une classe de grande section
  • Une école
    pour :
    Apprendre en jouant
    Apprendre en s’exerçant
    Apprendre à vivre ensemble
  • Ça y est ?
    Tout est prêt ?
    Tes crayons sont bien taillés ?
    Tes chaussures sont lacées ?
    Tu n’as rien oublié ?
    Alors file vite, petit écolier !
    La cloche vient juste de sonner !
    la classe de maryse
Pédagogie
Activités
Éducation

Journal de la classe de Maryse
Grandes sections maternelle 2018 / 2019

17Mars 2019

Avec Nathalie, nous avons fait des expériences avec l'eau et l'air. Cela nous a beaucoup amusé et interrogé.

6Mars 2019

C'est la fête à l'école!
A l'occasion de mardi gras, nous nous sommes déguisés. Le matin, nous avons fait de la pâte à crêpes et nous avons dansé avec les enfants de la classe de Michelle et de Nathalie. En fin d'après-midi, nous avons mangé les crêpes et les gâteaux délicieux que Susie, habillée en petite pâtissière, nous avait apportés. Loup était un peu jaloux, alors discrètement, il a mis son costume de super-héros.

21Février2019

Loup a un nouveau rêve : il veut être un héros. Il a mis un casque de pompier sur sa tête et il cherche à sauver tous ceux qui sont en danger.

12Février 2019

Pour guérir Loup, nous avons finalement décidé d'aller voir le papa de Victor qui est vétérinaire. Il l'a ausculté (il n'avait rien de grave), il nous a fait visité l'endroit où il travaille et nous a expliqué son métier. Les enfants ont beaucoup aimé cette visite.

9Février2019

Avec la nouvelle année, nous avons commencé à travailler la comptine des mois de l'année: 12 mois à retenir et 4 saisons à connaître. Pour commencer à donner du sens à ce travail de repérage dans le temps qui va se poursuivre sur plusieurs années, nous essayons de mémoriser le mois d'anniversaire. Nous commençons aussi à mémoriser le 11 et le 12.

30Janvier 2019

Avec Nathalie, nous avons classé des objets en fonction de la flottaison. Nous avons aussi recherché la forme qu'il convient de donner à un morceau de pâte à modeler pour le faire flotter. L'important dans ce travail n'est pas la maîtrise d'un concept hors de portée d'enfants de maternelle mais la démarche d'expérimentation:point de départ du travail du scientifique.

26Janvier 2019

Nous lisons l'histoire d'une petite fille qui soigne un loup blessé. Elle lui fait boire une tisane à la camomille. Mais qu'est-ce qu'une tisane?
Maryse a ramené des plantes de son jardin et des sachets de tisane. Nous avons découvert que depuis des milliers d'années, les hommes utilisent les plantes pour se soigner. Nous avons touché, senti quelques plantes qui sont utilisées pour cela. Nous avons ensuite goûté quelques tisanes... C'est un goût très nouveau pour beaucoup d'enfants, trop nouveau pour être apprécié par tout le monde ...

16Janvier2018

Pauvre loup !
Depuis les retours des vacances de Noël, Loup est malade. Il reste allongé et il gémit. Pour l'aider, nous cherchons parmi les métiers des parents celui qui nous permettrait de le soigner. Il y a beaucoup de parents qui travaillent dans les métiers de la santé : des infirmières, une ambulancière, des manipulatrices en radiologie médicale, une sage-femme, un kinésithérapeute, .... Allons-nous trouver celui qui pourra soigner loup ?

29Décembre2018

Cette année, nous avons dansé sur la danse du père Noël. Tout le monde s'est appliqué et les parents étaient ravis.